Academic Writing

课程描述

本课程强调分析性阅读、写作、口语交流和思维技能，这些技能对于成功完成中学学术课程和日常生活都是必不可少的。学生将学习和解释各种文学和信息性文本及媒体作品，增强他们的理解、欣赏和批判性思维能力。他们还将学习以各种形式写作，包括叙述性、描述性、说明性和议论文写作，并通过讨论和演讲提高口语交流能力。

1. 阅读与文学研究：阅读并展示对各种文学、信息和图形文本的理解，使用多种策略来构建意义。
2. 写作：生成、收集和组织思想和信息，以针对特定目的和受众进行写作。
3. 口语交流：适当地使用演讲技能和策略与不同的受众交流，达到各种目的。
4. 媒体研究：展示对各种媒体文本的理解。

学习内容

1. 短篇小说与文学研究

   • 分析和解释短篇小说。
   • 探索主题、人物和情节。
   • 通过文学分析发展批判性思维。
   • 文本: 理查德·康奈尔的《最危险的游戏》，罗尔德·达尔的《羔羊的晚餐》。

2. 小说研究

   • 阅读和分析一部小说。
   • 讨论主题、人物发展和叙事技巧。
   • 参与小组讨论和个人项目。
   • 小说: 哈珀·李的《杀死一只知更鸟》，S.E.辛顿的《局外人》。

3. 诗歌

   • 学习各种形式的诗歌。
   • 分析诗歌手法及其效果。
   • 写作原创诗歌。
   • 诗歌和诗人: 罗伯特·弗罗斯特的《未选择的路》，玛雅·安杰卢的《我知道笼中鸟为何歌唱》，朗斯顿·休斯和艾米莉·狄金森的诗歌。

4. 非小说和信息性文本

   • 阅读和分析散文、文章和报告。
   • 识别主要思想、支持细节和修辞技巧。
   • 写作说明性和议论文。
   • 文本: 乔治·奥威尔的散文，《纽约客》或《环球邮报》的文章。
   • 比亚的《罗密欧与朱丽叶》，威廉·吉布森的《奇迹制造者》。